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沟通是信任的桥梁   作者:心荷

发表时间: 2021-03-26  分类:笔记杂录  字数:4981  阅读: 116  评论:0条 推荐:4星

沟通是信任的桥梁————我和学生之间的故事 沟通到位了,在做学生们的思想工作时往往会起到意想不到的效果,下面就让我们一起来聊聊如何和学生沟通交流的话题。我们学校在制定了双周变单周的计划虽然最后另有变
 

沟通是信任的桥梁

————我和学生之间的故事

                          

 

     沟通到位了,在做学生们的思想工作时往往会起到意想不到的效果,下面就让我们一起来聊聊如何和学生沟通交流的话题。


我们学校在制定了双周变单周的计划虽然最后另有变化,但做学生的思想工作可一点儿也没有少做,各位班主任使出自己的浑身解数说服了班上绝大数孩子的时候,每个班级都有几个难缠的固执的坚持双周的孩子,当把各班的“困难生”全都集中到办公室的时候,我先问了几个孩子说了一会儿,感觉真的很难说服了,面对这十几个孩子,我开始把话语权交给他们,让他们逐个先说说自己坚持的理由,每一个都排个儿说出自己的理由,听完大致是因为家长或者是爸妈不在身边的原因,还有是自己不愿意在家呆,也有说习惯了双周的生活,不想改变现有的习惯了…….五花八门的,什么都有。


等他们说完了,我首先肯定他们的想法都很有道理,老师也能理解,接下来,开始分类跟学生们一起分析因为家长原因的,因为学习的事不是家长的是自己的,告诉他们先不考虑家长的原因,首先考虑自己想不想过单周的,同意单周的举手,还有是家长不想让他回去嫌麻烦的,我说:“你们已经长大了,回家帮帮辛勤劳累的爸妈,他们能不喜欢你们吗?假如你回家就是吃吃睡睡玩玩游戏,又懒惰,谁喜欢这样的孩子啊,要是我,我也不喜欢的......”这样有一些孩子们在犹豫中把手举了起来,问“还有异议吗?没有的回教室去吧”


接下来,还有因为习惯了双周生活的,留下来还有10个左右,继续做工作,问他们:“你们觉得在大自然中的快乐跟在学校里的快乐一样吗?童年最快乐的事是什么呢?走在水泥路上根走在脚踩在泥土路上的感觉一样吗?”叽叽喳喳的每一个孩子都争相跟我说着在大自然中的快乐事,抓鱼,逮螃蟹,钓鱼,撒欢,捉迷藏,山上摘果子……..时机一到,我就接着反问:“春天美不美?最美还是春天的花?今年春天的花谁看到了?”“看到了一点点”,“春花烂漫的时候我们在哪里呢?在学校,漫山遍野的花那么美,可是今年老师没有看到,没有看到花就觉得没有看见春天似的,有没有这种感觉呢?你们?  如果我们学校假如是单周了 ,我们是不是就可看到了?…….. 学习固然重要,但是童年的快乐事任何东西都替代不了的,你们觉得老师说的有道理吗?认为有道理举手,举手的可以回教室了.


哗啦啦,除了四三班的张岩博其他的手都举了起来,看看人家都举了,他也举手了,呼啦啦都走了,张也最后一个离开,边走边 说:真快啊,你们一会儿可叫碉堡啦…….


从对方考虑站在对方的立场上去思考问题,很多问题的沟通是不成问题的,因为在有效地沟通中一座信任的桥梁就会慢慢地架起来......

 

 

                                                                                2014.7.3


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