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这里阳光灿烂  作者:简单的童话

发表时间: 2019-10-16  分类:随笔  字数:1516  阅读: 100  评论:0条 推荐:4星

 

  2019年9月18日早上,我正在边听学习强国上面的《心理学与生活》边梳洗,准备梳洗完毕签到。微信铃声冲断了我的学习,一看同事打过来的,前几天她和我聊过说:班上有一个学生,自己认为自己是自闭症,……想让你跟他聊聊。接过电话,我告诉她,十分钟后在心理咨询室见面。

  面前的孩子看上去腼腆、安静、沉稳,陪同的奶奶开朗健谈,孩子有礼貌地制止奶奶别多说话。奶奶乐了,笑着说:“这孩子哪儿都好,就是死要面子!”孩子低着头等我发话。

  我关上门,坐在便于和孩子交流的地方,简单谈了咨询规则就开始了我们的交谈。在我的询问下,孩子告诉我:我叫X X X ,XX班学生,父母在外打工,都是为了我(面带愧疚)。姐姐在洛阳上技校,对我很好!我不爱和同学们交流,不想上学,有自闭症。谈话过程中,他很少和我进行目光交流。我适时问到:你如何知道自己是自闭症?他显然没想到我会问这样的问题,一时不知道怎么答复。眼睛转了一圈,想了想,又好像下定了决心,看着我语气坚定地说:初二时,老师说我是自闭症!“哦,老师为什么这样说你?”我带着关心和疑问的表情问他,希望用这样的方法鼓励孩子淋漓尽致的向我表达事情的发生经过。“因为和同学倒垃圾闹矛盾,那个同学打我,我们打了起来,当老师问我时,我感觉很委屈,不知道从哪儿说起,问了我几声,我都没有搭理老师。老师很生气,说我有自闭症。整个交流过程孩子反应灵敏。

  根据我观察和听到孩子表达的信息,我描述了自闭症几个典型的症状:1、不与人交流,不喜欢交流。2、到处乱跑,不能安静5分钟。3、不听指令、沉浸在自己的事情中。4、情绪异常,表情冷漠,很少笑,爱哭闹。5、奇怪动作,比如:反复开关门。然后让他对照自闭症症状看自己,判定自己是不是自闭症?他胆怯地说:第一条符合,不爱说话,朋友很少。我有意和他目光对接,让他感受到我的关爱,并微笑着跟他说:“感冒的症状是:流鼻涕,流眼泪,发烧,头疼,浑身乏力。我今天受委屈在流眼泪,能不能说我感冒了?”看到我和善的笑容,听到如此简单的问题,他表情一下子放松了不少,脸上露出了一丝笑意,很腼腆地说:不能说你是感冒了!“可我明明流眼泪,符合其中的一条啊?”他再次嘴角微微上翘,看着我没有吱声。“那么,我说你不是自闭症,只是心理有了困惑,你能接受吗?”他点了点头说:“能接受。”我们的交流开始变得轻松起来,我把自己第一眼看到他,听到他表达内容的感受具体进行了描述,并对他的思想、行为、品质一一进行了肯定。孩子得到认可以后,显然非常愿意和我交流,接下来我引导孩子宣泄积压的情绪,帮助疗愈他曾经受伤的心灵。引导孩子进入冥想,展望未来……孩子告诉我,他看到了成功的自己,风采的自己,令人骄傲的自己……生活当中谁都会遇到困难,我们要不怕困难,迎难而上!……

  我问孩子当下感觉如何?如果不愉快的情绪满分给十分,那么你给自己刚来时不愉快的情绪打几分,现在打几分?他没听明白我的意思,我又重复了一遍问题,他不好意思地笑着说:刚才没听明白,来时打五分,现在打零分。我开玩笑说:那现在是十分灿烂,对吗?孩子再次腼腆地笑了。

  时间过得真快,一个小时过去了,我建议孩子进教室。孩子认真地说:“老师,你说得太好了!”我又一次笑着说:这里是知心妈妈、开心驿站,欢迎你预约来聊!

  我们握手告别,没想到,走出屋门孩子扭头向我深深鞠了个躬!我赶紧走出去拍了拍他的肩膀,对他进行再次肯定!

  每个人的成长过程中,或多或少都会遇到困惑?如何走出心理困惑,享受美丽人生?我在这里随时聆听您生活的烦恼,和您一起迎接太阳!

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