如果你的身边有教师还在发朋友圈，算你幸运，因为这实在是堪称你看到的奇迹。

　　告诉你，最近他们下课后第一时间总是争先恐后飞奔到电脑前，用所有的课余时间和电脑亲密接触，和网速殊死搏斗，和耐心决一死战，废寝忘食地去完成那些林林总总的无聊无奈的任务：

　　首先是一师一优课的上传，也就是所谓的网上晒课。

　　何谓晒课，就是要教师将上课PPT和上课视频实录，教案，课后作业等等上传到某个网站里面。想来也是没有什么大不了的事情，但问题是，它规定老师上传东西必须在并不宽裕的时间之内完成，试想一下千军万马过独木桥的情景吧，网线不堵塞才怪，网速可想而知，网站动不动就崩溃。结果老师为了按时能上传东西不得不挑选可能的不堵期，于是中午小憩时间传，半夜三更还在传，清早起来传，晚上打着哈欠传……所有能利用的时间都利用上了。不知是不是网站的原因，如果真正上传一个45分钟的视频，许多人都有上传一整夜的光辉记录。

　　更要命的是，这几乎已经成了惯例：上级只要出台一项政策，下面的歪嘴和尚就会拼了老命也非要把经念歪，而且，歪嘴和尚又何其多。上级要求上传的“一师一优课”不知中间环节哪儿出了错，如今已经变成了“一师多课”，至于“优”否似乎并不重要了，因为没人有那个闲情逸致去看，重要的是越多越好，越多就表示某个单位或某个区域工作效率高，执行的好。于是这个单位要求传三课，那个单位就要求传五课，这年头，物价会上涨，房价会上涨，连“明码标价“的一师“一”优课也会上涨成一师“多”课。学校领导为了应对上面的歪嘴和尚们，也为了给学校挣点脸面，也算颇为同志们考虑，除了强调这是政治任务，人人必须按时完成，如果不上传，后果自负之类略带威胁嫌疑的警告之外，总不忘善意地提醒大家，只要一课有课堂实录，其他课没有课堂实录也行，只上传课件、导学案即可，导学案也不用完整上传，每个方面随便写点就行，但要保证数量。以前还说过，只要让别人用手机给你随便拍一段课堂视频，哪怕十分八分钟呢，只要有视频上传就行云云。唉，真不知这“优课”的“优”体现在哪里？同志们废寝忘食上传的，不过是一堆堆的垃圾课，连平时的课堂都不如。疲于应付的老师们，捞着哪课就传哪课，谁还有功夫去仔细揣摩精雕细琢一堂课?结果传上去的某些课的相关内容往往根本不配套，于是第一课的教学视频和第二课的ppt课件还有第三课的教案就会奇迹般地结成眷属，物理教学视频和数学教案明目张胆地成为情人的事件也屡屡发生。陷于繁琐任务中疲于奔命的老师们连命都顾不上要了，还会管那么多！

　　说起晒课，有身临其境的同仁含泪赋诗曰：

　　《戏为晒课赋》

　　起：有人晒车

　　宝马、奔驰、法拉利

　　有人晒房

　　伦敦、迪拜和悉尼

　　有人晒美物

　　包包、腕表、鸽子蛋

　　有人晒娇妻

　　马蓉、冰冰和baby

　　唉！我们一群臭老九

　　衣食之外无所有

　　左右顾盼无可晒

　　徒留艳羡在心头

　　哇！忽如一夜春风来

　　上头指示把课晒

　　教案、微课、录像课

　　一时之间忙起来

　　呵！北上广深内蒙古

　　青川甘宁山陕西

　　不论城市和乡村

　　全国上下一盘棋

　　咦？条条大路条条堵

　　根根网线不够粗

　　白天战斗在教室

　　夜晚传课人恍惚

　　哼！八点十点上不去

　　子夜再将电脑启

　　三点依然无进度

　　举目天边现晨曦

　　唱：晒课不是你想晒

　　想晒就能晒

　　进退无由怨网窄

　　眼泪掉下来

　　晒课不是你想晒

　　想晒就能晒

　　何时让我轻轻松松晒呀晒痛快

　　结：没有机会晒香车

　　也无可能晒豪宅

　　不敢晒上胸和腿

　　惟求顺利晒完课

　　安心备课改卷来！

　　诗歌真实地再现了老师们一年一度的晒课生活，生动地表达了老师们晒课时内心酸甜苦辣的感受，没有这样的生活体验，没尝过晒课的个中滋味，写不出这个境界。

　　有人说，最近一段时间，老师们不是拥堵在晒课的路上，就是在猛戳教师资格注册的IE。

　　中国教师资格网，这里正在进行一项前无古人的活动--教师资格初次注册。这个注册规定了很严实且短小精悍的时间——9.28日到10月14日。而我们当地教师接到通知，还是最近三四天的事。这网站规定节假日星期天不开放，晚上十点后至第二天上午八点前不开放。于是成千上万的老师必须在这三四天进行注册。结果一下子就堵上了，成千上万的教师通过成千上万次的填报也通过不了几次。

　　放眼望去，办公室里的教师们要么反复点电脑页面上的“注册”两个字几十遍碎碎念叨芝麻开门；要么侥幸点开网站心中一边窃喜填报一边担心，因为需连续快速填写的八个页面，随时都可能要求重新开始填写；要么填到第七步胜利曙光就在眼前却因为网速太慢填报超时要求重新返回一切从零开始……百分之八十以上的教师课外都处于以上三种战斗状态中，还有将近百分之二十的人仍然坚守在晒课的阵地上。一天下来，偶尔也会有那么三两个成功注册者，他们乐的屁颠屁颠地在网上晒出自己成功注册的截图，还不忘来这么一句 “注册成功，感觉真幸福！” 呵呵，你还没被差点玩死吧！你的幸福指数蛮高的哈。

　　接下来，还有一个什么什么网需要填写信息，要求先登录修改密码，模拟填写，十月十八日后网上自动清空你填写的内容，然后让你重新正式填写。问题是人家给你设置的那三四种符号组成的密码输入后总显示密码错误，坐电脑面前半天也登录不上。而这几天，我们还在月考进行时里，还需要不停地监考，改卷。今下午监考半天后，顾不得回家做饭，坐办公室电脑边战斗到晚上七点半，然而做的都是无用功。焦躁地从电脑边起身，感觉头昏眼花，腰酸背痛，晕头转向地往厕所走去，到门前方醒悟这是四楼，不是三楼的女厕所，急忙刹车调头。 大厅里熙熙攘攘都是晚自习下课的学生， 好在夜色遮住了我气急败坏恼羞成怒的脸，窘迫之中仍然有种想骂人的冲动，然而这能怪谁，谁让你把自己累的找不着北。

　　神经极度疲劳累得半死的人往往与失眠是良友。于是深夜打开冷落一天了的微信瞟那么一眼，看到竟然还有同仁创作出了新的段子：

　　“ 如果你的身边有人民教师

　　最近请照顾照顾他们的情绪

　　因为他们刚刚为了职评而伤过

　　又因为他们不是拥堵在晒课的360

　　就是在猛戳教师资格注册的IE

　　刚经历过继续教育的学习考试

　　又要接受"云平台"的洗礼

　　经历各种审核、注册、提交

　　各种繁琐手续和各种检查

　　他们已经抓狂，几近崩溃。

　　教育部的官员们什么时侯下来体验一下，当教学已成为副业，我们的孩子们该怎么办？”

　　是啊，当教师们疲于应付疲于奔命，还有多少时间和精力用于最该用心的教学，当教学成为副业，受伤害最大的必定是学生。另外，深受其害的还有可怜的教师们。这样只有数量没有质量的忙碌，最终的结果必定是碌碌无为。这样的忙碌，其实是“盲碌”和“茫碌”，忙来忙去满脑子的盲从盲目和迷茫，浪费的是教师宝贵的时间和生命。

　　什么时候，可怜的教师们才能走出“迷忙” 呢!